菲律宾申博

太阳城国际娱乐城 刘晓静统筹推进域内 菲律

时间:2018-2-4 0:31:07  作者:  来源:  查看:40  评论:0
内容摘要:   如何建设世界一流大学和一流学科,是我国高等教育改革与发展的一个中心议题。国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,为“两个一流建设”作出顶层设计,也为我国高等教育改革发展明确了任务路径。如何落实这一重大战略决策,对中国大学来说,是重大发展机遇也是严峻的...




  如何建设世界一流大学和一流学科,是我国高等教育改革与发展的一个中心议题。国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,为“两个一流建设”作出顶层设计,也为我国高等教育改革发展明确了任务路径。如何落实这一重大战略决策,对中国大学来说,是重大发展机遇也是严峻的挑战。



  围绕“两个一流建设”,广东、浙江、北京、上海等省市相继出台了一系列改革举措,以学科为基础,建设世界一流大学和高水平大学是这些改革计划共同的特点。可以这么说,在“两个一流建设”政策的推动下,中国高等教育进入了区域发展的新时代,区域发展也必将打上深深的高等教育发展烙印。



  下面,围绕统筹推进域内世界一流大学和一流学科建设,提几点建议:



  一、建设“两个一流”要突出学科特色,特色就是综合竞争力



  “办大学”就是“办学科”,没有一流的学科就没有一流的大学。香港大学第14任校长徐立之也曾这样描述一流学科与一流大学之间的关系,“每当有国际学术会议的时候,如果我们相关学科的老师会被邀请去做专题演讲,全国各地甚至世界各国的学生都希望来上这门课,那这个学科就可以说是世界一流的学科。有10个到12个这样的学科,我们就达到世界一流大学的标准了。”山东大学彭实戈院士应邀分别在“国际数学家大会”和“国际工业与应用数学大会”作一小时报告,成为同时获得以上两个殊荣的首位华人数学家,山东大学以彭实戈院士为堂主的“泰山学堂”吸引了法国巴黎高师等著名大学的关注,也为山东大学吸引了一批立志献身科学的学子,还与企业密切合作共建了金融研究院,推进了金融数学研究,这是特色学科建设上的成功案例。



  多年来,通过实施“211工程”“985工程”以及“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点建设,一批重点高校和重点学科建设取得重大进展,带动了我国高等教育整体水平的提升,为经济社会持续健康发展作出了重要贡献。但无需讳言,在短时期内我国出现许多所世界一流大学是不可能的,建设一批特色鲜明的一流学科是现实的。为此,要以一流学科建设为龙头,带动学科生态集聚,形成独具特色的一流学科。一流学科需要靠特色,学科既是科学研究的平台,也是教学的平台;既是教师队伍建设的平台,也是创新创业的平台。学科是办出特色的关键,而高校特色主要体现在专业特色。特色就是综合竞争力。



  《方案》指出,重点高校和重点学科建设存在着身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题。为此,要打破身份壁垒,实行适度开放鼓励竞争,最大限度地释放“改革红利”,为不同类型的高校营造公平公正的发展环境,引导不同类型的高校结合自身和区域特色,探索多元化的发展模式。高校追求大而全的背后,是学科建设的大锅饭和平庸化, 丘陵多峰顶少,是许多高校学科建设的写照。不管你是研究型、学术型的,还是教学型、应用型的,作为大学,都应该有自己的方向,都应该有自己的战略思维,而不是盲目照搬模仿。天下武功,唯快不破,学科建设,唯特不倒。



  二、建设中国的世界一流大学,须立足国家需要



  从900多年前博洛尼亚大学诞生到上世纪四十年代美国高等教育实现跨越直到今天,百舸争流中,我们看到, 菲律宾申博太阳城138 正在崛起的“安徽幼教黄埔太阳城登,大学的地位和作用越来越趋向社会中心地带,大学与社会进步、国家发展的关系越来越密切。与世界各国相比,我国会在较长时间内处于相对快速发展时期,在挑战高校创新能力的同时,给高等教育发展带来了难得的机遇。我国高校要想实现跨越式发展,只能选择主动适应社会发展关键阶段和国家重大需求,唯有满足国家和社会需要,特别是重大需求,“两个一流”建设才有旺盛的生命力。



  学科建设要面向国家和区域创新体系,发展模式应体现中国智慧。一流的学科不但要为区域经济社会创新发展做出突出贡献,而且要为区域人力资源形成做出突出贡献,还要为区域文化建设、环境建设做出突出贡献,同时享有区域改革发展带给大学的机会与资源。学科特色关键是要落实在需求和贡献上。“十三五”期间,国家转型发展的新需求凸现, 太阳城国际娱乐城 金盾股份董事长坠楼身亡 菲律宾申博太阳城138,网络强国、大数据战略、农业现代化、中国制造2025、美丽中国、健康中国、文化创意等事业,渴求人才。需求旺盛意味着发展机会多,高校发展须结合区域经济社会发展的特点,突出自身学科的比较优势,凝练办学特色,形成核心竞争力。



  解决国家可持续发展问题,必须实施创新驱动,这是我国既定的发展战略。创新驱动的本质是人才驱动、知识驱动。我国数以百万计的高校教师、科研人员和在校大学生,以及走进社会的千百万高校毕业生,不仅蕴藏着海量的创新智慧,也是国家发展绝对可以依赖的创新力量。但从目前的情况看,高等教育还远远不能满足社会发展的需求,无论“大众创业, 太阳城线路检测中心 安徽太阳城线路检测中心省长李国英:持续深入推,万众创新”还是供给侧改革,很大程度上要依赖于创新资源,特别创新成果和创新型人才的供给和占有情况,这等于给高等教育布置了一个大作业。总理说“放手让企业家去创新”,不是说企业创新就是企业自身研发部门的事,而是要创造条件、畅通管道,让企业更加方便地汲取社会特别是高校和科研院所的智慧,让智慧成果的创造者及时得到市场的引导、帮助和激励。应当创造条件,鼓励和支持社会向创新源头要创新,把企业对创意和技术需求传达到大学校园,把大学的创新智慧传导到生产一线,加大供给侧的创新资源供给。学科建设中,要充分打好产学研融合这张牌,让学科建设富有充沛的动力。



  建设世界一流大学的道路不可能就一条,也不能千校一面,搞成一个模式。要坚持差异化发展,不同的学校要立足自身的办学传统和特色,发挥各自的学科优势,结合各校在经济社会发展中肩负的责任,建设多元化的一流学科和一流大学。要适度发展综合性大学,也要支持鼓励发展小而精、有专业特色的学校,实行分类推进。强化办学特色,拥有某一高水平学科的大学,要突出学科优势,加快进入世界一流学科行列。具体到山东高等教育的发展,必须在总体设计和政策引导上下功夫。通过加大扶持力度,倡导有序竞争,尽快明确“两个一流”的大学阵容,如山东大学ESI排名长期列全国前10名,有较大的发展潜力,应明确其冲击世界一流大学的任务,并给予强有力的扶持。要加大省部共建的力度,经济大省与知名大学的结合,一定是共赢的结局。从30年代的“文史见长”到50年代的“海洋学科远东第一,生物学科中国最好”,一脉相承的山东大学和海洋大学见证了中国海洋科学的崛起,应当利用山东大学恢复在青岛办学的机遇,密切校际、校所合作,共同把近海、远海、浅海、深海的文章做足,把海洋生物、海洋装备的研究做特做强。齐鲁大地文化特色鲜明,人文积淀深厚,应把儒家与中国传统文化传承等相关特色学科发展资源整合起来,培养多个学科高峰。域内高校不应是一强多弱,而应该是一强(大学)带动多强(学科),这需要谋略,更需要胸怀。



  三、通过管理创新为创建世界一流大学创造条件



  在教育领域开展综合改革,提高教育服务社会经济发展的水平,是国民经济发展、全面深化改革的迫切需要。当前,我国正处在经济转型期和和平发展的战略机遇期,对于大学发展来说,能否抓住这个战略窗口期,实现发展模式的根本调整,菲律宾申博太阳城亚洲开户,是一个极大的挑战。现在的中国大学,需要解决的问题很多,要回答好“钱学森之问”,还要帮助实体经济回答诸如“圆珠笔之问”等问题。可以说,中国高等教育已经站在了一个全新的历史转折点上。



  纵观世界高等教育,高水平大学发展,大体有两种模式、路径,一种是“学术积累”,如牛津、剑桥、哈佛等;另一种是“管理创新”,如英国沃里克(华威)大学,香港科技大学等。如果还需要上百年的“学术积累”期,中国高校才能成为“世界一流大学”,肯定是不现实的,只有借鉴管理创新走出一条中国式创新发展的道路,才是我国高校“两个一流”建设的惟一途径。为此,要抓住机遇,主动求变,全面深化高等教育综合改革,通过推进高校治理体系和治理能力现代化,为“两个一流”建设创造条件。



  推进高校治理体系和治理能力现代化,坚持依法治校是关键。推进高校治理体系和治理能力现代化,首先要突出党委领导下的校长负责制这个根本制度和《大学章程》的法律主体地位。学校党委统一领导学校工作,校长主持学校行政工作,菲律宾申博现金网网址。大学章程应该是具有一定法律效力的、成文的治校总纲,所有校内规章制度,都应该遵照并围绕《章程》制定并细化。



  比如,针对大学行政管理系统的“执行力差”“办事难”,和学术科研体系中的创新动力、能力不足问题,可以借鉴美国大学的“标准运行程序”,推进大学日常管理的“制度化”,大学管理人员靠规章制度约束,而不是以个人意志来管理学校事务。必须构建强有力的行政管理系统,通过细化办事规矩,坚持按章办事,推行实时透明监督,尽快形成中国大学特色的“标准运行程序”。具体可以从“厘清权限,简化程序,信息实时”三方面做起,简言之,就是 “互联网+行政管理”,减少了内部摩擦、降低了沟通成本,办事简单了,监督容易了,运行提速了,机构和人员也就精简了。



  推进高校治理体系和治理能力现代化,要处理好学术与行政的关系。大学是一个学术共同体,“教授治学,学生求学,职员治事,校长治校”是大学管理的理想结构。高等学校的权力特征之一是学术、行政二元权力结构,这两种权力结构的性质、运作模式和作用都有很大区别。学术权力作真伪判断,行政权力作利益判断,两种判断在学校发展中都起着非常关键作用。学术权力与行政权利的关系的协调发展,对高校以一种更健康的发展姿态来迎接未来的挑战是十分重要的。



  推进高校治理体系和治理能力现代化,还要发挥大学利益相关方在支持学校发展和参与学校决策、监督中的作用。大学利益相关方的外部结构包括执政党、政府、用人单位、学生家长、校友群体、捐赠者、合作伙伴、所在社区、社会公众、新闻媒体等;其内部结构是学校高级管理者、中层管理者、教师、学生和其他员工。教职工代表大会及群众组织,是校内师生员工参与民主管理和监督的主要渠道,而大学理事会,代表着更大范围的利益相关方对学校决策进行审议监督,同时还是支持学校发展的重要力量。



  总之,要紧紧围绕立德树人的根本任务,通过深化综合改革,精准发力,敢为人先,破除体制机制障碍,加快中国特色现代大学制度建设,构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制,统筹推进域内世界一流大学和一流学科建设,实现高等教育的跨越式发展。



标签:菲律宾申博太阳 太阳城国际娱乐 
相关评论
评论者:      验证码:  点击获取验证码
本类推荐
申博太阳城亚洲娱乐官网,为您提供申博太阳城、申博官网、会员注册 占股份比例代理商合作;sungame用户首选!    
闽ICP备12010380号
Powered by OTCMS V2.91